为进一步提高英语教学质量，解决新生入学后在英语学习上面的困难，应用技术学院近日特别召集2015级的任课教师进行了一次关于课堂教学、过级考试和学生自主学习的研讨会。参会的除了英语任课教师外，还有学院分管教学的高华院长和教学办公室相关人员。

在研讨会前，由教学办公室牵头，对2015级所有专业进行了初步的调查和了解：一方面调查了任课教师的教学内容、教学方式；另一方面也了解了他们作为新生在英语学习上的困难和诉求。

在研讨会上，高院长首先对往届学生英语二、三、四级考试的情况做了通报，也对2015级的学生情况作了全面的介绍，提出对于学生要英语学习本身和过级考试两条腿走路的要求。随后，老师们积极发言和讨论，提出了一些建设性的意见或方案。

针对高院提出的要求，到场的老师们提出了自己的看法，表明了自己的态度：虽然在教学上面对诸多困难，比如在同一班级中，学生入学的英语水平差异巨大，学习需求和过级需要处在不同层次，教学难易程度和进度难以统一等等，但是老师们都非常愿意做出改革和尝试。